铜陵练功垫子使用寿命

1. 提示学生用脚内侧踢球的正确动作，并射准体操垫。
2. 可以结合个体差异进行分组练习，比一比、看一看谁的动作标准、方向准确。

教学建议 :
1. 利用体操垫设置活动距离和范围（可以根据学生的运动能力和水平进行活动范围的调整），如，能力较强的学生采用2 个垫子间形成 0.8 ～ 1.1m 的宽度进行传接球，能力较差的学生采用2个垫子间形成1.2～2m
的宽度进行传接球，在保证活动安全的前提下，帮助学生体验、理解传直线球的意义。
2. 提示学生关注脚内侧传接球的力量和路线，引导学生思考怎样传得准、接得好。

上课伊始，杨老师通过“快乐抢垫”的游戏，充分调动学生学习的积极性。接着通过提问的方式，提高学生的主动思维能力，并通过示范讲解，使学生充分体会到肩肘倒立的技术重难点。随后在杨老师的带领下进行分组练习，同时杨老师积极参与到学生练习中来，巡回指导。使每一个学生都能掌握肩肘倒立的基本要领。后通过“踏石过河”的游戏，轻松愉快地完成了本节课的教学内容。

在一定区域内，摆上体操垫，学生分为两组，一组人击倒体操垫，另一组躲在体操垫后面，被击倒垫子的，学生要进行跳圈惩罚，每次这样依次轮换进行